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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物(wù)图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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