小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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